PRESENTAZIONE

La neuropsichiatria infantile si occupa delle patologie neurologiche, psichiatriche e dell'adattamento tipiche dell'età evolutiva, studiandone le cause, i meccanismi patogenetici, gli aspetti clinici, terapeutici e riabilitativi.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell'insegnamento, lo studente dovrà conoscere: - Le principali tappe dello sviluppo psicomotorio fisiologico del bambino; - Per ciascuna delle patologie neuro-psichiatriche in programma le principali cause, modalità di presentazione, modalità di intervento e coinvolgimento riabilitativo, specie in relazione all'area logopedico-riabilitativa.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e discussione interattiva, supportate da slide, per un totale di 10 ore

PROGRAMMA/CONTENUTO

Lo sviluppo psicomotorio fisiologico nei primi anni di vita I disturbi dello spettro autistico Le disabilita' intellettiva Le paralisi cerebrali infantili Le principali epilessie infantili Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività Cenni alla classificazione

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Slide del docente utilizzate nel corso delle lezioni. Manuale DSM

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MICHELE ABBRUZZESE (Presidente)

FRANCESCA MARIA BATTAGLIA

MARCO MOLLICA

LINO NOBILI

LEONARDO COCITO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Si rinvia alla voce orario delle lezioni.

Orari delle lezioni

NEUROLOGIA PEDIATRICA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Valutazione conoscenze dello studente rispetto agli argomenti d'esame.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

1) L’esame non può essere sostenuto se non è stata rispettata la relativa propedeuticità.

2) Trattandosi di esami di Corso Integrato, il non superamento di una singola disciplina prevede la ripetizione dell’intero esame.