PAGINA IN COSTRUZIONE Promuovere una didattica accessibile e inclusiva significa favorire la partecipazione e l’apprendimento dell’intera comunità studentesca, riconoscendo la diversità delle esigenze e valorizzando differenti modalità di accesso ai contenuti e alle attività formative.Il personale docente svolge un ruolo fondamentale nella costruzione di un ambiente universitario inclusivo, attraverso la progettazione delle attività didattiche, la predisposizione dei materiali, l’organizzazione delle prove di valutazione e la collaborazione con i servizi di Ateneo.Questo spazio raccoglie indicazioni operative, suggerimenti e risorse per orientarsi nelle principali attività connesse all’accessibilità e all’inclusione. Le buone pratiche rivolte all’intera comunità studentesca si affiancano agli adattamenti individuali previsti per le studentesse e gli studenti con disabilità o con DSA. Risorse per una didattica inclusiva Progettare lezioni e materiali accessibili Suggerimenti per organizzare le lezioni e predisporre materiale didattico accessibile Gestire una richiesta individuale Cosa fare quando una studentessa o uno studente richiede adattamenti per la frequenza o per un esame Organizzare esami e prove accessibili Indicazioni per applicare gli adattamenti e consentire una valutazione equa, senza modificare gli obiettivi di apprendimento. Contatti Referenti Docenti di Scuola Contatti Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e DSA Risorse per una didattica inclusiva Strumenti e misure aggiornamento in corso aggiornamento in corso Tecnologie assistive aggiornamento in corso aggiornamento in corso
