OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento di Anatomia del Sistema nervoso centrale si pone la finalità di fornire agli studenti una conoscenza adeguata del Sistema Nervoso affinché essi possano comprendere il suo normale funzionamento e la sua relazione con le strutture del corpo umano. L’obiettivo finale dell’insegnamento è quello di fornire agli studenti una buona conoscenza delle diverse strutture del Sistema Nervoso e di come siano interconnesse per un corretto funzionamento. La comprensione degli argomenti trattati a lezione dovrebbe permettere allo studente di approfondire ulteriormente specifici argomenti in completa autonomia. L'insegnamento, inoltre, si pone i seguenti obiettivi:

• fornire agli studenti le nozioni base in materia di Neuroanatomia
• fornire agli studenti una generale comprensione delle strutture appartenenti al sistema nervoso
• introdurre le tematiche relative al ruolo del sistema nervoso
• far acquisire agli studenti la capacità di distinguere gli organi del sistema nervoso centrale e periferico
• sviluppare negli studenti la capacità di /le conoscenze in materia di…/ le competenze relative a…

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere le basi neuroanatomiche
• Riconoscere i diversi organi del sistema nervoso centrale
• Applicare le conoscenze acquisite al ruolo anatomico/funzionale del sistema nervoso
• Distinguere anatomicamente il sistema nervoso centrale da quello periferico
• Descrivere analiticamente le principali vie nervose afferenti ed efferenti
• Spiegare l’origine embrionale del sistema nervoso

Modalità didattiche

Lezioni frontali

PROGRAMMA/CONTENUTO

- Sistema nervoso centrale:

• midollo spinale
• encefalo: tronco encefalico, cervelletto, diencefalo, telencefalo
• meningi e liquido cefalorachidiano
• principali vie e collegamenti

- Sistema nervoso periferico:

• nervi cranici, nervi spinali e plessi: generalità e territorio d'innervazione
• sistema nervoso simpatico e parasimpatico: organizzazione general

- Apparati della sensibilità specifica: organizzazione generale

- Origine embrionale del sistema nervoso (cenni).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Anatomia dell’uomo – Ambrosi – EdiErmes

Anatomia Umana – Martini -  EdiSes

Principi di Anatomia Umana - Tortora - Dati Editore

Atlante di Neuroanatomia funzionale – Hendelman - CEA

Commissione d'esame

EMANUELA MARCENARO (Presidente)

PAOLA GHIORZO

SILVIA PESCE

SIMONA SIVORI

EMILIA BELLONE

ALESSANDRA DONDERO

WILLIAM BRUNO

MARZIA DOLCINO

ROBERTA CASTRICONI

MARIELLA DELLA CHIESA

DANIELE SAVERINO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Modalità d'esame

L’esame si sostiene a livello di corso integrato. La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite esame orale

Modalità di accertamento

Durante l’esame verranno valutate le capacità comunicative dello studente, mediante le quali dovrà dimostrare di conoscere le diverse strutture del sistema nervoso trattate a lezione e di averne compreso le relazioni anatomico-funzionali.

L’esame orale è sicuramente la migliore modalità per evidenziare le capacità comunicative dello studente.