PRESENTAZIONE

L'insegnamento intende sviluppare la storia e la valorizzazione del territorio anche attraverso l'organizzazione del museo e del museo diffuso.

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso ha come obiettivi principali: produrre la conoscenza di singoli casi di studio territoriali ai fini della loro valorizzazione culturale e turistica. Il corso tenterà di proporre su singole unità territoriali esempi di museo diffuso e +d esempi di valorizzazione delle risorse museali.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi formativi del corso mirano nello specifico a illustrare la storia del territorio ligure attraverso la storia e la conoscenza dei beni culturali, la presenza dei viaggiatori e fornire elementi di base di organizzazione museale.

PREREQUISITI

Si richiede una conoscenza di base della cultura storica e del territorio.

Modalità didattiche

PROGRAMMA/CONTENUTO

TESTI/BIBLIOGRAFIA

​Maria Vittoria Marini Chiarelli. Che cos'è un museo, Bussole, Carocci editore, 2017

Tomaso Montanari, Costituzione italiana. Art.9. Carocci Editore 2018

AA.VV, Turismo d'autore. Artisti e promozione turistica in Liguria nel Novecento, Silvana Editoriale Milano 2008. La scelta dei saggi ivi contenuti sarà comunicata a lezione e su aulaweb..Il testo sarà parzialmente reso disponibile on line
 

Commissione d'esame

MAURIZIA MIGLIORINI (Presidente)

SARA SERAFINI

ELENA PUTTI

Modalità didattiche

INIZIO LEZIONI

Sem: I

16 settembre 2020

Mercoledì ore 11

Mercoledì ore 14,00

Giovedì ore 9

ORARI

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

Vedi anche:

VALORIZZAZIONE TERRITORIALE DEI BENI CULTURALI E MUSEALI

Modalità d'esame

L'esame prevede una relazione scritta, presentata pubblicamente a tutta la classe verso la fine delle lezioni  e un colloquio sui saggi e i testi di letttura e apporfondimento proposti. anche con l'ausilio delle lezioni riportate tutte su aulaweb.

Modalità di accertamento

L'accertamento della conoscenza avverrà con un voto in trentesimi, la metà della quale sarà assegnata per l'esercitazione scritta, mentre l'altra metà sarà assegnata avendo soddisfatto tre quesiti sui testi o saggi suggeriti in questo programma e dettagliati nelle parti durante le lezioni. La valutazione avverrà nel modo seguente: 

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L'accertamento della conoscenza avverrà con un voto in trentesimi, la metà della quale sarà assegnata per l'esercitazione scritta, mentre l'altra metà sarà assegnata avendo soddisfatto tre quesiti sui testi o saggi suggeriti in questo programma e dettagliati nelle parti durante le lezioni. La valutazione avverrà nel modo seguente: 

1. Nel caso in cui lo studente dimostri, attraverso una padronanza espressiva, e una buona e corretta esposizione scritta dell'argomento di esercitazione proposto, nonché una corretta padronanza e rielaborazione dei saggi letti. l’esame sarà valutato con voti tra l’ottimo e l’eccellente (da 28 a 30 con lode);

2. Nel caso di una esercitazione scritta che, pur rispettando i parametri proposti, mostri di avere prodotto una relazione non del tutto personale e nell'orale una conoscenza esclusivamente mnemonica (quindi priva di una profonda comprensione), un'analisi superficiale e un linguaggio corretto ma non sempre appropriato, tutto questo porterà a una valutazione compresa tra buono (25-27) e soddisfacente (23-24);

3. Nel caso di una esercitazione scritta che non rispetti appieno i parametri proposti, di una conoscenza approssimativa dei testi suggeriti,di una comprensione superficiale e di  modalità espressive non appropriate, l'esame potrà essere considerato appena sufficiente(18-22);

4. Lacune gravi nel testo proposto, linguaggio inappropriato, mancata preparazione dei testi proposti per l'esame possono essere considerati insufficienti

Calendario appelli