PRESENTAZIONE

Il corso intende sviluppare una conoscenza di base della sociologia dei processi culturali a partire dal concetto di stigma

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere ruolo e significato dei fattori culturali nella genesi e nella manifestazione delle malattie mentali e la loro partecipazione nello sviluppo dei processi terapeutici. Acquisire competenze riabilitative specifiche per la prevenzione ed il recupero funzionale in contesti multietnici, tenendo conto delle differenze culturali e della storia personale e collettiva nell'utilizzo di metodologie, acquisire tecniche e approcci relazionali appropriati. Acquisire nozioni generali sulla fenomenologia dell'invecchiamento nei suoi aspetti individuali e sociali e sulle principali patologie caratteristiche dell'anziano. Acquisire conoscenze e competenze sulle specifiche possibilità progettuali riabilitative individuali e/o di gruppo e abilità operative nei diversi contesti in relazione alle ripercussioni del disturbo psicogeriatrico sull'individuo, sulla famiglia e sulla società.

Modalità didattiche

il corso seguirà modalità dialogiche e partecipative

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso si concentrerà sui seguenti temi:

produzione dello stigma e gestione dello stigma

​le istituzioni totali

i processi di etichettamento

TESTI/BIBLIOGRAFIA

a scelta fra: 

E. Goffman, Stigma, L’identità negata, Verona, Ombre Corte, 2003

E. Goffman, Asylums, Torino, Einaudi, 2003

Commissione d'esame

ANDREA AGUGLIA (Presidente)

MARCELLA MACCAGNO

CARLOTTA BERRA

PIETRO CALCAGNO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

Modalità didattiche

il corso seguirà modalità dialogiche e partecipative

INIZIO LEZIONI

primo semestre

Modalità d'esame

tesina scritta

Modalità di accertamento

discussione tesina

Calendario appelli