PRESENTAZIONE

Lo studente alla fine del percorso sarà in grado di:

• identificare le competenze professionali in relazione a quanto previsto dalla normativa di riferimento: DM 740/94
• comprendere i fenomeni fisiologici di adattamento alla vita extrauterina del neonato sano
• conoscere la metodologia clinica e i processi assistenziali: pianificazione, gestione  e valutazione dell'assistenza ostetrica in ambito neonatale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Fornire agli studenti le nozioni base in materia di neonatologia indispensabili per  identificare i principali bisogni di assistenza al neonato sano e relativi interventi.

Far acquisire agli studenti la capacità di interpretare i risultati delle diverse valutazioni cliniche e gestire le situazioni organizzative.

Sviluppare negli studenti la capacità di valutare i risultati dell'assistenza in relazione agli indicatori e standard di riferimento.

I risultati di apprendimento attesi sono:

conoscere le caratteristiche del neonato sano a termine

riconoscre le difficoltà di adattamento alla vita extrauterina

applicare il ragionamento clinico

valutare ed attribuire un ordine di priorità di intervento  nei possibili scenari assistenziali

sostenere adeguatamente l'allattamento al seno materno e il bonding madre/figlio

spiegare in maniera esaustiva ed erogare  alla coppia genitoriale educazione sanitaria in puericultura e sicurezza neonatale

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Lezioni interattive su casi clinici e/o check list inerenti l'insegnamento.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Identificazione delle competenze professionali in relazione a quanto previsto dalla normativa di riferimento (DM 740/94)

Conoscere le caratteristiche anatomiche, fisiche e neurocomportamentali del neonato a termine.

Conoscere le modalità di adattamento alla vita extrauterina.

Identificare e governare  le modalità assistenziali al neonato a termine in sala parto e "rooming-in"

Sostenere l'allattamento materno, conoscere e gestire le possibili difficolta materne e/o neonatali.

Riconoscere  le comuni patologie neonatali e programmare gli interventi necessari alla loro gestione.

Identificare metodologie e  tecniche validate per la valutazione ed il controllo del dolore in epoca neonatale.

Sostenere la relazione madre - padre - bambino e gestire interventi di educazione sanitaria.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

P. Di Giacomo, L.A. Rigon, Assistenza infermieristica e osterica in area materno infantile - Casa Editrice Ambrosiana

M. Gialli, A. Miraglioli, M. Rocchi, R. Stefanel Infermieristica clinica materno infantile - Hoepli Editore

Commissione d'esame

FRANCESCA BROGIONI (Presidente)

ORTENSIA BUSCAINO (Presidente)

LUCA ANTONIO RAMENGHI

MONICA BENUSSI

ANDREA AGUGLIA

GIOVANNA RAZETO

CLAUDIA MASSAROTTI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Lezioni interattive su casi clinici e/o check list inerenti l'insegnamento.

INIZIO LEZIONI

Vedi calendario pubblicato su aulaweb

Modalità d'esame

Orale

Modalità di accertamento

L'esame sarà strutturato con una prova orale con domande aperte comprendenti l'intero programma svolto.

Calendario appelli