PRESENTAZIONE

Corso di Endocrinologia Pediatrica

OBIETTIVI FORMATIVI

Illustrare aspetti patogenetici delle malattie coinvolgenti i vari apparati e le patologie specifiche, evidenziando i settori diagnostici e terapeutici nei quali le gli infermieri possono dare importante contributo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Fornire al discente le basi fisiologiche del funzionamento del sistema endocrino e la trattazione delle basi fisio-patologiche delle principali endocrinopatie. In particolare si tratterà dell’asse ipotalamo-ipofisario, della tiroide, delle ghiandole surrenali  e delle gonadi sia per l’aspetto fisiologico che per i quadri patologici

Ovviamente la trattazione degli argomenti sarà orientato a quanto un infermiere pediatrico debba conoscere in tema di endocrinologia pediatrica in particolare l’aspetto diagnostico e terapeutico

Modalità didattiche

Lezioni frontali con discussione interattiva su argomenti di diagnostica e terapia

PROGRAMMA/CONTENUTO

1 Il sistema Endocrino

2 Tiroide: fisiologia e principali quadri patologici

3 Ipofisi: fisiologia e principali quadri patologici

4 Surrene: fisiologia e principali quadri patologici

5 Gonadi: fisiologia e principali quadri patologici

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Traccia degli argomenti trattati a lezione. Vengono messe a disposizione le slides relative agli argomenti trattati

Non ho fornito testi specifici

Modalità didattiche

Lezioni frontali con discussione interattiva su argomenti di diagnostica e terapia

Modalità d'esame

L’esame consta di una parte scritta ed una parte orale e verterà sulla verifica di comprensione dei principali elementi fisio-patologici del sistema endocrino. In particolare verrà approfondito l’aspetto diagnostico considerato il ruolo dell’infermiere pediatrico in un reparto di endocrinologia Pediatrica

Il voto verrà espresso in trentesimi

Modalità di accertamento

Attraverso l’esposizione degli argomenti oggetto di interrogazione del discente, il docente potrà avere un quadro sul livello di compressione degli argomenti stessi, sul livello di cultura. sulla capacità di esposizione e sull’interesse suscitato.

Ovviamente l’obiettivo primario è valutare se il discente abbia compreso e interiorizzato quanto illustrato a lezione soprattutto in tema di diagnosi e terapia