OBIETTIVI FORMATIVI

In base all’ordinamento ministeriale che prevede per la geografia la conoscenza di “elementi di geografia fisica e umana”, l’insegnamento si propone di fornire i fondamenti della geografia generale, con specifico riferimento ai contenuti e alle competenze che vengono affrontati nella scuola primaria e dell’infanzia; si propone inoltre di trasmettere una conoscenza critica dei principali aspetti, processi e problemi affrontati dalla geografia, con rimandi al contesto italiano ed europeo. Pertanto gli studenti acquisiranno la capacità di illustrare i principali processi naturali e umani che contribuiscono alla formazione dei territori e dei paesaggi e sapranno evidenziarne le relazioni reciproche.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il modulo ha come finalità:

- trasmettere una conoscenza critica dei principali aspetti, processi e problemi affrontati dalla geografia, con specifici riferimenti al contesto italiano ed europeo,

- sviluppare competenze di analisi e interpretazione di fenomeni geografici e del rapporto Uomo-Ambiente.

Al termine del modulo gli studenti sapranno:

- illustrare i principali processi naturali, endogeni ed esogeni, del Pianeta Terra,

- presentare e analizzare i principali temi di geografia umana, politica e culturale,

- cogliere le relazioni tra le componenti naturali e antropiche di un paesaggio, con particolare riferimento all’Italia,

- esaminare criticamente problemi e prospettive della contemporaneità con un approccio transcalare, dal locale al globale,

- utilizzare in modo appropriato il lessico specialistico della disciplina.

Modalità didattiche

- Lezioni frontali con proiezione e discussione di slide e video,

- attività interattive / esercitazioni su alcuni temi geografici a partire da un approccio visuale,

- lettura e analisi di grafici, carte geografiche, immagini.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il modulo esamina, con riferimento all'Italia e all'Europa, i principali processi e aspetti inerenti:

- la geografia fisica (litosfera, atmosfera, idrosfera, biosfera, modellamento terrestre);

- la geografia umana (popolamento ed evoluzione demografica, dinamiche migratorie, insediamento);

- la geografia politica e culturale.

Saranno presentati approfondimenti su temi centrali e specifici della geografia

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Per studenti frequentanti:

•  

   

• Neve M. Il disegno dell'Europa. Costruzioni cartografiche dell'identità europea, Mimesis Edizioni, 2016

• Slide e materiali integrativi caricati sul portale Aulaweb.

Per studenti non frequentanti:

• De Vecchis G., Fatigati F., Geografia generale. Un’introduzione, Roma, Carocci editore, 2016 (dall’Introduzione al Cap. 15).

Modalità didattiche

- Lezioni frontali con proiezione e discussione di slide e video,

- attività interattive / esercitazioni su alcuni temi geografici a partire da un approccio visuale,

- lettura e analisi di grafici, carte geografiche, immagini.

INIZIO LEZIONI

10 marzo 2021

ORARI

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

Vedi anche:

GEOGRAFIA DELL'ITALIA E DELL'EUROPA

Modalità d'esame

L'esame si svolge in forma orale, mediante un colloquio condotto anche attraverso l’analisi critica di immagini, grafici, tabelle, carte geografiche e video approfonditi a lezione o presenti sui materiali forniti e sui testi in programma.

Modalità di accertamento

Il colloquio permetterà di verificare:

- le conoscenze acquisite sui principali aspetti e processi studiati dalla geografia,

- la capacità di presentare e valutare criticamente i principali  problemi affrontati dalla geografia fisica, umana, politica e culturale,

-  la capacità di individuare collegamenti  tra gli argomenti affrontati nei due moduli che compongono l’insegnamento.

La valutazione terrà conto di:

- capacità argomentativa e di ragionamento critico sullo studio realizzato,

- qualità di esposizione e uso appropriato del lessico specialistico.