OBIETTIVI FORMATIVI

I corsi, comprensivi di lezioni frontali, seminari ed esercitazioni, mirano a fornire agli studenti una conoscenza approfondita di aspetti e momenti della civiltà letteraria e culturale britannica dal Rinascimento alla fine del Novecento, nonché del dibattito critico e storiografico che ha accompagnato la formazione del canone e le sue recenti revisioni.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli studenti che frequenteranno le lezioni e studieranno i materiali in programma aumenteranno la loro consapevolezza delle linee di sviluppo della letteratura dell' Ottocento. In particolare approfondiranno la loro conoscenza della produzione letteraria della fine dell'Ottocento, e impareranno ad analizzare le caratteristiche formali e tematiche di un piccolo corpus di testi narrativi con relativa bibliografia critica. Miglioreranno, in conclusione,  le loro capacità analitiche e critiche.

Modalità didattiche

Nel corso del semestre si alterneranno lezioni frontali, introduttive al periodo, alle tematiche e agli autori trattati, e incontri di tipo seminariale dedicati all'analisi di singoli raccolti e relativi materiali critici. 

Il corso si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il modulo The Late Nineteenth Century: The Shorter Fiction prende in esame una selezione di racconti e novelle prodotti nell'ultimo quarto dell'Ottocento e primissimo Novecento riconducibili alla temperie estetico decadente -- dai racconti fantastici di Vernon Lee al gotico 'imperiale' di Kipling, o la fiction breve di Henry James, Ernest Dowson e Arthur Symons.  Si propone di riflettere sul ruolo della narrativa breve a fine Ottocento, oltreché sulle tematiche fin de siècle che essa si trova ad intercettare/articolare.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Gli studenti che svolgeranno il lavoro preparatorio previsto e parteciperanno attivamente alle attività didattiche dovranno studiare la selezione di racconti  e relativi materiali critici e di contesto che verrà resa disponibile in aulaweb.

Per gli altri studenti viene predisposto un programma diverso, più adatto allo studio individuale, che prevede l'approfondimento di A) Arthur Symons, Spiritual Adventures, e di B) un'altra raccolta di short stories a scelta tra Rudyard Kipling, The Phantom Rickshaw and Other Tales; Ernest Dowson, Dilemmas; Henry James, Terminations; accompagnate da materiali critici relativi a queste opere e al contesto letterario e culturale. Il dettaglio della bibliografia critica verrà divulgato in aulaweb.

Commissione d'esame

LUISA VILLA (Presidente)

LAURA COLOMBINO

STEFANIA MICHELUCCI (Presidente Supplente)

DENYS EDWARD JONES (Supplente)

ANNA SBORGI (Supplente)

Modalità didattiche

Nel corso del semestre si alterneranno lezioni frontali, introduttive al periodo, alle tematiche e agli autori trattati, e incontri di tipo seminariale dedicati all'analisi di singoli raccolti e relativi materiali critici. 

Il corso si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb.

INIZIO LEZIONI

Le lezioni di questo insegnamento inizieranno martedì 29 settembre, ore 14-15 (su TEAMS)

e si terranno secondo il seguente orario:

lunedì 15-17; martedì 14-15.

ORARI

LETTERATURA E CULTURA INGLESE MOD.1

Modalità d'esame

Per tutti gli studenti la valutazione avverrà tramite relazione scritta/guided report (50%) e prova di esame sul resto del programma (50%).

A seconda dell'evolversi della situazione sanitaria, la prova di esame potrà essere scritta o orale. 

Modalità di accertamento

PROVA DI ESAME: Lo studente dovrà dimostrare di conoscere i testi previsti dal programma e la bibliografia critica, di saper padroneggiare questioni e approcci teorici e di aver sviluppato adeguate capacità di analisi e contestualizzazione dei testi letterari. Sarà valutata anche la sua capacità di esprimersi efficacemente in lingua inglese.

RELAZIONE SCRITTA/guided report:

Lo studente che ha frequentato attivamente le lezioni dovrà dimostrare di saper articolare un percorso di lettura di un testo narrativo selezionato dalla docente e diverso da quelli discussi in classe. Dovrà mostrare di saper svolgere una circoscritta attività di ricerca bibliografica, e di saper utilizzare detto materiale critico reperito e collegare il racconto agli argomenti trattati a lezione. Sarà valutata anche la sua capacità di esprimersi efficacemente in lingua inglese.

Lo studente che non parteciperà alle lezioni e non svolgerà regolarmente le attività previste nel corso del semestre dovrà svolgere un guided report su una tematica (indicata dalla docente) della raccolta di racconti (punto B del programma) da lui/lei prescelta. Dovrà mostrare di saper svolgere una circoscritta attività di ricerca bibliografica, e di saper utilizzare detto materiale critico nell'analisi dei testi narrativi. Sarà valutata anche la sua capacità di esprimersi efficacemente in lingua inglese.

Calendario appelli