PRESENTAZIONE

Il corso ha come oggetto la valutazione dell'apprendimento linguistico.

OBIETTIVI FORMATIVI

Indagare la relazione tra tecnologie e apprendimento delle lingue; progettare e sviluppare contenuti multimediali e didattici.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso il candidato sarà in grado di:

• Comprendere e progettare prove di valutazione linguistica
• Comprendere le prove per le diverse abilità linguistica
• Comprendere la relazione tra Quadro Comune Europeo e valutazione linguistica
• Comprendere e progettare test informatizzati

PREREQUISITI

Fondamenti di Didattica delle Lingue (v. omonimo corso dellla laurea triennale). PEr colamre eventuali lacune consiglio:

Harmer, Jeremy. The Practice of English Language Teaching. 3. Ed. Rivista E Aggiornata. ed. Edinburgh: Longman, 2001

ll volume è in biblioteca

Modalità didattiche

Il corso si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb

PROGRAMMA/CONTENUTO

1. Test linguistico: definizione e storia
2. La struttura del test
3. Le abilità di ricezione
4. Le abilità di produzione
5. Test informatizzato

TESTI/BIBLIOGRAFIA

1. Brown, H. D. (2004). Language assessment: Principles and classroom practices. White Plains, NY: Pearson Education.
2. Fulcher, G. (2010). Practical language testing. Routledge.
3. Novello R. (2009). Valutare una lingua straniera : le certificazioni europeeoteca, Casfoscarina  - in rete all'indirizzo http://lear.unive.it/jspui/handle/11707/181
4. Materiali pubblicati sulla pagina aulaweb del corso

Modalità didattiche

Il corso si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb

INIZIO LEZIONI

Come da calendario

ORARI

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

Vedi anche:

DIDATTICA DELLE LINGUE E NUOVE TECNOLOGIE LM

Modalità d'esame

1. Test informatizzato (20) domande sugli argomenti del corso;
2. Prova scritta: preparazione e discussione di materiali e attività didattiche;