PRESENTAZIONE

Il corso affronta i temi relativi all'apprendimento e all'insegnamento delle lingue straniere.

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di presentare la disciplina della glottodidattica e i suoi strumenti, con particolare riferimento alle tecnologie e alla produzione di contenuti multimediali

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento, lo studente:

• Conoscerà i principali concetti della ricerca sull’educazione linguistica;
• Conoscerà i principali modelli e le teorie dell'appropriazione linguistica;
• Sarà in grado di interpretare il Quadro Europeo di Riferimento per le lingue;
• Conoscerà le differenze tra le diverse abilità linguistiche
• Sarà in grado di valutare e progettare attività volte allo sviluppo delle diverse abilità tenendo conto delle teorie di riferimento, del Quadro Comune e delle peculiarità delle abilità stesse;

PREREQUISITI

Basi di Linguistica Generale.

Modalità didattiche

Il corso si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb

PROGRAMMA/CONTENUTO

Parte generale (per 6 cfu)

Principali teorie dell’apprendimento della LS/2
Interlingua e fattori che influiscono sull'apprendimento della LS/2
Competenza Comunicativa
Il Quadro Comune Europeo
Approccio Comunicativo
Le abilità linguistiche
Unità didattica

Metodi (per 9 cfu)

Approccio per task
CLIL
Total Physical Response
Approccio lessicale

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Sarà indicata all'inizio delle lezioni

Modalità didattiche

Il corso si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb

INIZIO LEZIONI

Come da calendario

ORARI

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

Vedi anche:

DIDATTICA DELLE LINGUE

Modalità d'esame

1. Test informatizzato - 20 domande a scelta multipla sulla bibliografia del corso (soglia minima 12 risposte corrette) - max 12 punti 
2. Esame scritto - 2 domande aperte sulla bibliografia del corso - max 8 punti (elementi della valutazione: correttezza delle informazioni; qualità dell'argomentazione)
3. Esame scritto - Progettazione di unità didattica - max 10 punti (elementi della valutazione: correttezza delle scelte metodologiche alla luce delle teorie linguistiche e didattiche)

NB. Le modalità d'esame potranno variare a seconda delle disposizioni di Ateneo.

I dettagli delle diverse prove saranno pubblicati sulla pagina del corso su Aulaweb