PRESENTAZIONE

Il corso intende sviluppare una conoscenza di base della sociologia dei processi culturali a partire dal concetto di stigma

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere ruolo e significato dei fattori culturali nella genesi e nella manifestazione delle malattie mentali e la loro partecipazione nello sviluppo dei processi terapeutici. Acquisire competenze riabilitative specifiche per la prevenzione ed il recupero funzionale in contesti multietnici, tenendo conto delle differenze culturali e della storia personale e collettiva nell'utilizzo di metodologie, acquisire tecniche e approcci relazionali appropriati. Acquisire nozioni generali sulla fenomenologia dell'invecchiamento nei suoi aspetti individuali e sociali e sulle principali patologie caratteristiche dell'anziano. Acquisire conoscenze e competenze sulle specifiche possibilità progettuali riabilitative individuali e/o di gruppo e abilità operative nei diversi contesti in relazione alle ripercussioni del disturbo psicogeriatrico sull'individuo, sulla famiglia e sulla società.

Modalità didattiche

il corso seguirà modalità dialogiche e partecipative

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso si concentrerà sui seguenti temi:

produzione dello stigma e gestione dello stigma

​le istituzioni totali

i processi di etichettamento

TESTI/BIBLIOGRAFIA

a scelta fra: 

E. Goffman, Stigma, L’identità negata, Verona, Ombre Corte, 2003

E. Goffman, Asylums, Torino, Einaudi, 2003

Commissione d'esame

STEFANIA VAGNOZZI (Presidente)

LUCA GIUSEPPE QUEIROLO PALMAS

PIETRO CALCAGNO

CARLOTTA BERRA

GIOVANNI DEL PUENTE

Modalità didattiche

il corso seguirà modalità dialogiche e partecipative

INIZIO LEZIONI

primo semestre

Modalità d'esame

tesina scritta

Modalità di accertamento

discussione tesina

Calendario appelli