LINGUISTICA TEDESCA (LM)

LINGUISTICA TEDESCA (LM)

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iten
Codice
55963
ANNO ACCADEMICO
2016/2017
CFU
6 cfu al 1° anno di 8743 TRADUZIONE E INTERPRETARIATO (LM-94) GENOVA
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE
L-LIN/14
LINGUA
Tedesco
SEDE
GENOVA (TRADUZIONE E INTERPRETARIATO )
periodo
Annuale

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento, tenuto in lingua tedesca, mira a fornire agli studenti conoscenze e competenze specialistiche nell'ambito della linguistica e della critica del linguaggio tedesca e ad approfondire singoli aspetti, in particolare quelli del linguaggio dei media (giornali, radio, tv, web) e l'analisi del discorso, relativamente a diverse tipologie discorsive e testuali prendendo spunto dal discorso politico-mediatico. L'insegnamento fornisce inoltre un'ampia e aggiornata panoramica degli studi del settore.

Modalità didattiche

Die Lehrveranstaltung wird als Frontalvorlesung gehalten, die allerdings ob der überschaubaren TeilnehmerInnenzahl bisweilen Seminarcharakter haben kann. Insofern fließen Anwesenheit und Mitarbeit in in die Beurteilung ein. Wer der Vorlesung nicht beiwohnen kann, wird gebeten, mit mir in einem Gespräch ein Ersatzprogramm festzulegen.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Sprachwandel und Sprachvarietäten in der deutschen Sprache von ihren Anfängen bis zur Gegenwart

 

Nach einer Einführung in die germanistische Linguisttik und die Prinzipien des Sprachwandels, in der verschiedenste Phänomene der sprachlichen Veränderung wie Entlehnung und Bedeutungswandel besprochen werden, werden die Vorgeschichte und die Verwandtschaftsverhältnisse der deutschen Sprache erörtert. Danach erfolgt die linguistische und sprachhistorische Betrachtung der deutschen Sprache von ihren Anfängen (Althochdeutsch) über das Deutsch des Hochmittelalters (Mittelhochdeutsch, Jiddisch, Mittelniederdeutsch) und die Zeit der frühen deutschen Gemeinsprache (Frühneuhochdeutsch, Neuhochdeutsch) bis heute mit den jüngsten Tendenzen in Bezug auf den Sprachwandel und die Varietätenlinguistik. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Alles in der Fakultätsbibliothek:

1) J. Störig: Wie viele Sprachen gibt es? (Fotokopien)

 

2) Stedje, Astrid: Deutsche Sprache gestern und heute. München: Fink 1996. (UTB 1499)(ISBN 3-8252-1499-0)

3) Gerhard Stickel (Mannheim): Das heutige Deutsch: Tendenzen und Wertungen. In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 11-32.

4) Ulrich Ammon (Duisberg): Standardvarietäten des Deutschen: Einheitssprache und nationale Varietäten.In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 33-48.

5) Werner Kallmeyer / Inkren Keim (Mannheim): Deutsch-türkische Kontaktvarietäten. Am Beispiel der Sprache von deutsch-türkischen Jugendlichen. In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 49-59.

6) Ulrich Busse (Halle-Wittenberg): Anglizismen in Deutschland: historische Entwicklung, Klassifizierung. Funktion(en) und Einstellungen der Sprachteilhaber. In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 81-93.

7) Berhard Kettemann (Graz): Anglizismen allgemein und konkret: Zahlen und Fakten. In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 94-112.

8) Johannes Volmert (Magdeburg): Jugendsprachen - Szenesprachen. In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 134-158.

9) Horst Dieter Schlosserr (Frankfurt): Die deutsche Sprache in Ost- und in Westdeutschland.  In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 159-168.

10) Eva-Maria Thüne (Bologna): Sprachliche Geschlechterfragen: Wie im Deutschen und Italienischen auf Frauen und Männer Bezug genommen wird. In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 202-215.

11) Dorothee Heller (Bergamo): Deutsch als Wissenschaftssprache.In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 230-241. 

12) Sandro M. Moraldo (Forlì): Medialität und Sprache. Zur Verlagerung von Sprachkommunikationen auf Datentransfer am Beispiel von SMS und eMail. In: Deutsch aktuell. Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache. Hrsg. v. Sandro M. Moraldo u. Marcello Soffritti. Rom: Carocci 2004, S. 253-270.

 

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

Modalità didattiche

Die Lehrveranstaltung wird als Frontalvorlesung gehalten, die allerdings ob der überschaubaren TeilnehmerInnenzahl bisweilen Seminarcharakter haben kann. Insofern fließen Anwesenheit und Mitarbeit in in die Beurteilung ein. Wer der Vorlesung nicht beiwohnen kann, wird gebeten, mit mir in einem Gespräch ein Ersatzprogramm festzulegen.

INIZIO LEZIONI

il 28 febbraio 2017

ORARI

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

ESAMI

Modalità d'esame

Scritto, Orale